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1、教学目标:通过泛读了解文章内容,体会作者情感。梳理文章结构,学习作者描写景物的方法。培养学生观察自然的习惯,学习记录自己的观察结果和心得。
2、教学重难点:教学重点:梳理文章结构。教学难点:分析并实践景物描写的方法。
3、教学策略:对学生进行泛读的指导。尝试学生用思维导图的形式把握文章结构。进行读写结合的训练。
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